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早孕育儿知识

早期家庭教育何时开始好?看看卢梭怎么说

37爱爱了吗... 2016/5/11 14:29:35

关于孩子从何时开始早期教育的问题,父母们一直争论不休。

  有赞同者,花费大量金钱,整日奔波于各种早教班,期望着孩子能在“起跑线”上抢先一步;

  有反对者,认为早教对孩子学习成绩的提高用处不大,过去即使没有受到早期教育,同样可以长大成才。

  

  孰是孰非?恐怕争论还将进行下去,上过早教有成功者,也有失败者;没上过早教同样有成功者,也有失败者。

  究竟该不该早教,什么样的早教才是最有意义的?

  还是来看一看法国启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家、音乐家,一代思想巨人让·雅克·卢梭,在他的巨著《爱弥儿》(“蒙台梭利教育法”即发端于本书)中是如何说的吧!

  

  教育伴随生命开始而开始,孩子生下来已经是一个学生,他是大自然的学生。我们的作用是关心孩子,照料孩子。随时随地观察他、守候他,期待他智慧闪现出的第一道灵光。

  “人生来就具有学习能力,学习将伴随人的一生。

  “我再次强调:婴儿的教育从出生时就开始了,即使他听不懂语言,也无法用语言表达。

  

  “对于婴儿来讲,经验是先于教育开始发生作用的。从他认识乳母时,他开始获得经验的积累。

  “人类的知识可以分为两部分:一是所有人共有的,一是学者们特有的。不过,我们通常不重视前者,因为这些经验是人们在不知不觉中获得的,受到重视的是学者们的学问。这一点恰恰是我们经常犯的错误。

  “婴儿最初的感觉纯粹是出于自然的天性,这感觉只有快乐和痛苦。婴儿既不能走路,也不会有意识地去拿物品,只有长时间的经验积累才能对事物产生感觉。所以,婴儿良好的习惯需要很长时间才能养成。

  

  “我们要让婴儿保持自然的习惯,只要他想做的,就让他随意去做。过分的限制就会约束自然天性的发展,增加后天养成的错误习惯。

  “从孩子有辨别能力时开始,我们给他的东西就要加以选择。孩子对一切新鲜事物都有兴趣,但有时他会有恐惧感。我们应当从孩子小时候起,帮助他战胜恐惧。我们的选择决定了孩子最终是一个懦弱的或勇敢的人。

  

  “城市的孩子往往到成人后还害怕蜘蛛,但我却从来没有看见过乡下的小孩害怕蜘蛛。

  “所以,我要在婴儿时期就对他进行教育,使他习惯于任何新鲜事物,即使是丑陋的、讨厌的动物,都要直到习惯为止。

  “如果在童年的时候看见蟾蜍、蛇和大海虾都不怕,等到他长大成人时,必将是一个无所畏惧的人。

  “在这一点上,我是这样教育爱弥儿的。通常孩子都害怕面具,我先拿一个好看的面具给爱弥儿看,然后让一个人把面具戴在脸上,同时,我们就都开始发笑,孩子也就跟着笑起来了。

  

  “此后,我逐渐让爱弥儿看一些比较可怕的、丑恶的面具,我把渐进程序安排好,到最后一个可怕的面具时,爱弥儿非但不害怕,反而轻松地笑起来……

  “我训练爱弥儿的方法可以推而广之,即使让他不害怕炮弹爆炸的恐怖情景,也同样会做到。

  只要我们按着循序渐近之法,就可以逐渐让孩子对一切都无所畏惧了。

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